Basiscursus CGT – Blended

Tijdens deze cursus leer je steviger staan als behandelaar, met meer regie, overzicht en vertrouwen in je handelen. Wat je leert:

• Individuele behandeltrajecten zelfstandig uitvoeren, evalueren en afronden op basis van diagnostiek en indicatiestelling.
• Gedragspatronen doorgronden en doorbreken met o.a. exposure, imaginatie en gedragsexperimenten.
• Veelvoorkomende klachten behandelen zoals angst, paniek, depressie en PTSS.
• Evidence-based werken met protocollen én weten wanneer maatwerk nodig is.
• Casuïstiek scherp analyseren en uitwerken tot een CGT-casusconceptualisatie met functie- en betekenisanalyse (FaBa’s).
• Een sterke therapeutische relatie opbouwen en professioneel omgaan met weerstand/compliance en therapeutische dwaling.

Cognitieve gedragstherapie (CGT) is een gestructureerde en evidence-based vorm van psychotherapie die zich richt op het begrijpen en beïnvloeden van disfunctionele gedachten, emoties en gedragingen die psychische klachten veroorzaken en in stand houden. Binnen CGT wordt uitgegaan van het idee dat klachten voortkomen uit leerervaringen en zich manifesteren in samenhangende cognitieve, emotionele en gedragsmatige patronen, die door middel van gerichte interventies veranderbaar zijn.

CGT kent een helder behandelproces dat bestaat uit diagnostiek, casusconceptualisatie, indicatiestelling, interventie, evaluatie en terugvalpreventie. In de diagnostische fase wordt gewerkt met onder meer de Holistische Theorie en Functie- en Betekenisanalyse (FABA), waarbij het diagnostische proces van DSM-5-stoornissen wordt gebruikt als classificerend kader. Deze analyses vormen de basis voor een onderbouwd behandelplan, waarin protocollaire richtlijnen worden afgestemd op de individuele cliënt.

De Basiscursus CGT (100 uur) combineert het werken met eigen cliëntcasuïstiek met persoonlijke gedragsmodificatie, zodat cursisten CGT zowel professioneel als ervaringsgericht leren toepassen. Diverse cognitief-gedragstherapeutische interventies komen aan bod, waaronder cognitieve technieken, gedragsexperimenten, exposure (in vivo, imaginair en interoceptief), gedragsactivatie en exposure met responspreventie (ERP). Daarnaast is er structureel aandacht voor de therapeutische relatie, motivatie, weerstand en interactionele processen, evenals voor ontwikkelingen binnen de derde generatie gedragstherapie, geïntegreerd binnen een cognitief-gedragstherapeutisch kader.

De effectiviteit van cognitieve gedragstherapie is uitgebreid onderzocht bij uiteenlopende klachtgebieden, waaronder angststoornissen, depressieve stoornissen, obsessieve-compulsieve stoornis (OCS), posttraumatische stressstoornis (PTSS) en stressgerelateerde problematiek. Om die reden neemt CGT een centrale plaats in binnen Nederlandse multidisciplinaire richtlijnen en de dagelijkse klinische praktijk.

Theorie en praktijk zijn in de cursus nauw met elkaar verweven. Via rollenspellen, vaardigheidstraining, intervisie en praktijkgerichte oefeningen worden theoretische concepten actief vertaald naar de behandelkamer. Hierdoor ontwikkelen cursisten zich tot behandelaren die CGT methodisch, kritisch en verantwoord kunnen inzetten binnen hun eigen werksetting.

De opleiding bestaat uit 5 blokken (A t/m E) van elk 20 uur en combineert online voorbereiding, live onderwijs en praktijkgerichte trainingsdagen.

Per blok is de opbouw als volgt:

• Online zelfstudie met literatuur, video’s, quizzes en opdrachten
• Twee online lessen met docent (casuïstiek, vaardigheidstraining, subgroepoefeningen)
• Eén trainingsdag (verdieping, intensief oefenen en toepassing in de praktijk)

Basisdeel (40 uur)

Blok A richt zich op de fundamenten van CGT, gedragstherapeutische analyses (FA/BA) en het opstellen van een behandelplan.
Blok B verdiept het CGT-proces met cognitieve technieken, motivationele gespreksvoering, piekerinterventies en een toetsmoment.

Verdieping (60 uur)

In blok C-E worden CGT-vaardigheden toegepast bij angst, stemming, trauma, dwang en ongewenste gewoontes, met stoornisspecifieke FA/BA’s, protocollen en casuïstiekbespreking (mini N=1).

Blok C behandelt exposure bij paniek en specifieke fobie.
Blok D focust op trauma en sociale angst met imaginaire exposure en rescripting.
Blok E richt zich op gedragsverandering bij depressie, dwang en ongewenste gewoontes, inclusief suïcidepreventie en professionele interacties.

Je kunt deelnemen aan deze cursus als je aan alle onderstaande voorwaarden voldoet:

• Je hebt minimaal een universitaire graad (MSc.) in (klinische) psychologie of een verwante opleiding.
• Je werkt minimaal 12 uur per week met cliënten in de GGZ of een vergelijkbare setting.
• Je hebt toegang tot geschikte casuïstiek (cliënten met psychische klachten) om mee te oefenen tijdens de cursus.
  • Oefenen met bekenden zonder psychische klachten is niet voldoende om de cursusdoelen te behalen
  • We behouden het recht om vooraf te toetsen of er voldoende oefenmogelijkheden aanwezig zijn

Uitzonderingen (max. 2 per groep)
In sommige gevallen maken we een uitzondering voor:

• Psychologen die op dit moment niet werkzaam zijn, minimaal 1 jaar behandelervaring hebben én toegang hebben tot relevante casuïstiek (bijvoorbeeld via een oud-werkgever, stagebegeleiding of intervisie). Deze regeling is bedoeld voor psychologen die tijdelijk zonder werk zitten en willen herintreden.

Twijfel je of je binnen deze kaders valt, maar ben je wel gemotiveerd?
Stuur ons gerust een bericht, we denken graag met je mee over een passende route.

Om je te kunnen registreren als cognitief gedragstherapeut i.o. bij de VGCt, moet je voldoen aan de formele eisen voor vooropleiding én werksetting. Meer informatie vind je op de website van de VGCt:
👉 Registratie cognitief gedragstherapeut i.o.

De Basiscursus CGT is een blended opleiding waarin contactonderwijs met de docent wordt gecombineerd met zelfstandig werken in de online leeromgeving. De cursus is geaccrediteerd voor 100 uur bij de VGCt en andere vakverenigingen.

De opleiding bestaat uit vijf lesblokken van 20 uur, elk met een eigen thema en concrete leerdoelen. Binnen ieder blok werk je aan deze doelen via literatuurstudie, online opdrachten en twee online lessen. Elk blok wordt afgesloten met een trainingsdag, waarin actief wordt geoefend en wordt geëvalueerd welke leerdoelen behaald zijn en waar eventueel extra verdieping of training nodig is.

Totale studielast: 450 uur

• Contactonderwijs: 65 uur
  Directe lestijd met de docent, zowel fysiek als online. De focus ligt op uitleg, demonstraties, oefening met technieken en toepassing op casuïstiek.

• Asynchrone begeleiding: 35 uur
  Zelfstandig werken aan opdrachten in de online leeromgeving, met gerichte online begeleiding en feedback van de docent.

Deelnemers ervaren deze opzet als effectief en goed gestructureerd. Dankzij de combinatie van themablokken, online verwerking en intensieve trainingsdagen blijven CGT-vaardigheden snel hangen en zijn ze direct toepasbaar in de behandelpraktijk. Hand-outs en opdrachten blijven bovendien langdurig bruikbaar als praktisch naslagwerk.

Verplichte literatuur

Onderstaande boeken dien je zelf aan te schaffen:

• Bögels, S.M., Oppen, P. van. (red)., (2019). Cognitieve therapie: theorie en praktijk. Houten, Bohn Stafleu en van Loghum.
• Keijsers, G.P.J. (red.). (2017). Protocollaire Behandelingen voor Volwassenen met Psychische Klachten (3-set). Amsterdam: Boom.
• Korrelboom, K., Ten Broeke, E. & van Dijk, M.(2025). Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie: handboek voor theorie en praktijk. (3e editie) Coutinho. ISBN: 9789046909072.

Aanbevolen literatuur Kind en Jeugd en Ouderen

Deze boeken zijn interessant ter verdieping als je met de K&J doelgroep of ouderen werkt (niet verplicht):

• Bögels, S. & Braet, C. (2014). Protocollaire Behandelingen voor Kinderen en Adolescenten met Psychische Klachten. Herziende Druk. Amsterdam: Boom.
• Braet C. en Bögels, S. (2013). Protocollaire behandelingen voor kinderen met psychische klachten deel 2. Amsterdam: Boom, ISBN: 978 94 610 5016 8. 
• Gottman, J. (1997). Raising an Emotionally Intelligent Child. London: Simon & Schuster.
• Pot, A.M. & Visser, S. (2014). Ouderen in de Geestelijke Gezondheidszorg. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Deze cursus is voor de volgende beroepsgroepen geaccrediteerd. Onze opleidingen zijn in overleg ook te accrediteren voor andere beroepsverenigingen. Noteer bij je inschrijving bij welke beroepsvereniging jij de cursus geaccrediteerd wil hebben en wij maken het in orde.